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李艳桃芳 敏而好学(学前教育交流)博客

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大班分级阅读活动——《照相机》  

2014-09-17 16:35:51|  分类: 罗声炜音 |  标签: |举报 |字号 订阅

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大班分级阅读活动——《照相机》


一、    活动目标:

1、        能有序地阅读画面上的照片,感知照片上动物和人物的动作以及表情。

2、        能根据诗歌的句型,仿编新诗句。

3、        喜欢游戏活动,能遵守游戏规则,在游戏中认读汉字。

二、    活动准备:

大图书、字卡、玩具照相机

三、    活动过程:

1、        出示大图书,采用局部呈现的方式请幼儿仔细观察:“看看画面上有什么?”

2、        引导幼儿逐一观察画面,感知诗歌内容。

  “我用照相机给谁拍照了?他在做什么?”教师幼儿一起学一学“照片”中的动作。

   “接下来我又给谁拍照了?他们照相时表情怎么样?”

(出示字卡“照相机、拍照”)

3、        教师完整地朗诵诗歌,幼儿欣赏。

4、        教师带领幼儿有感情地朗读诗歌,鼓励幼儿加上动作朗读。

5、        “你最喜欢哪张照片?为什么喜欢它?”鼓励幼儿拍摄并讲述自己喜欢的画面:咔嚓!拍一张。XXXXXXX

6、        你还想给谁拍照?鼓励幼儿仿照诗歌里的句式说出自己的想法。

7、        教师归纳幼儿的回答,记录,汇编成诗歌朗读给幼儿听。

8、        游戏活动:照相机。

 玩法:一名幼儿扮演“摄影师”,幼儿自由扮演,字卡“照相机”出现时,幼儿自由走动;字卡“拍照”出现时,幼儿停下来,做造型动作(也可以做与诗歌内容一致的动作),“摄影师”则对造型幼儿拍照。

9、活动结束。

 

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